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第215章 准备炸学校7（第3页）

安溪没有抬头：“请稍等一下，还有一点事情。”

“你想让我们放弃我们原来的打算，这点我们已经知道了。”

拟发回头看向因为突如其来的对话，重新恢复成原来苍白忧愁的同学，好像先前讨论时脸上偶然出现的鲜活只是她的错觉。

“我会认真考虑的，学校处理之后，或许有需要到我们的地方。”

拟发认真道：“你不需要把时间精力浪费在我们身上，我们会自己解决的。”

“很抱歉，暂时不行。”

安溪道：“因为你们的事情已经不单单是你们自己的事情了，里面还包含了朱老师的情况。”

“那份记录相信你们已经看到了，朱老师情况堪忧。”

安溪解释：“从记录上看，我的猜测是他用了某种办法找到了你们，我想要治疗朱老师，就要知道当初发生了什么。”

“找到源头，才好治疗是不是？”

拟发听完就知道安溪的意思：“你想通过我们找到当时发生了什么，这个思路我理解并认同。但是这里存在一个问题，我们不是那些人，我知道你想要证明我们是真的，但是如果我们是真的，这些记录我们怎么没有感觉呢？”

“没有人能证明你们是真的，也没有人能证明你们不是真的。”

安溪温和道：“这就是现在的难点，没错吧？”

“那么我们抛开真假，你们认为你们是什么样的存在？”

“这个问题我们早就想过很多遍。”

拟发平静道：“猜测很多，但最后我们认为最准确的一个猜测就是，我们是静静污染的衍生物。”

安溪有些意外，这个说法是她不曾想过的。

“门污染出来的那些‘人’，最初是很难分辨真假，但是教职工仍旧能够分辨出来，甚至相处久了的学生也能分辨出自己同伴的真假。”

拟发道：“毕竟‘人’的伪装再怎么真实，在目的是侵蚀的前提下，行为总会露出破绽。”

“我们不同，这么多年以来，我们确定我们里每一个人都没有要侵蚀学校其他人的意思。”

拟发：“我们每个人都在刻意拉开跟其他人的距离。”

安溪安静听着，时不时点头表示回应。

“我们也曾在课堂上，思考讨论过，关于我们到底是谁的问题。”

拟发垂着眼，错开安溪的视线：“我们观察过正常的学生，在他们还活跃的时候，通过观察他们寻找我们跟他们之间的异同。”

“我没觉得有什么不同，他们的情感我们也有，他们的血肉我们也有……我们又去找了过去四班的记录。”

拟发：“那是四班班主任跟老师们对学生的记录，在记录里每一个学生都那么……不同。”

“他们不可能在失去记忆但没有失去常识之类的本能的情况下，变得像我们一样，怯懦、畏惧、恐惧生又恐惧死。”

她听到身边沉重的呼吸，停顿两秒，抬眼看向安溪。

奇怪又没有那么奇怪的是，安溪的表情没有什么变化，依旧是平和的包容的，好像无论她说了什么做了什么，都能处理好的那种来自于强大者的包容。

在这样的注视下，拟发感觉呼吸都好像轻了许多。