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第210章 准备炸学校2（第7页）

【教导主任开会告知学生情况严重性，允许学生、教职工离开学校。

没有人报名。

我们都是被捡回家的人，家长不在，我们就是这个家的主人，没有人会抛弃自己的家。】

【学校重新分配班级，除四班、七班保持不变外，其他新分配学生的班级，每个班级配有班主任主要负责该班级学生的安全，其他老师负责辅助班主任。】

【尝试拆门关门失败，只要有门锁，钥匙就能污染人，钥匙无法抛弃。

哪怕主任看管，仍旧会回到原来持有者身上。

学校内不允许关闭任何带有锁的门。】

【墙壁会生出门，门会自动关闭。】

【管理员找到了根源，这是校长的污染，最初是为了尝试给建筑施加污染达到保护作用。

污染发生异变，锁与钥匙想把所有人关进门里，进行保护。】

【教导主任带领教职工找到污染源头，除非彻底毁掉学校，否则无法彻底清理建筑类寄生污染。】

【制衡成功，清理掉钥匙强制引诱开锁，丢失钥匙主动回归污染，但要在规定时间拥有新钥匙。

两位宿管负责制造钥匙，他们身上有类似职责，效果事半功倍。】

【学校归于平静，学生们恢复正常上课。】

【大嘴巴欺负微微，被静静几人发现，对他进行了课外教育，干得漂亮！

太会踩线恶心人了，之前腾不出空，以后迟早把这小子赶出学校。】

【年底了，今年校长仍无消息，污染感应几乎断绝，她是不是有意与学校隔离，防止学校污染异变更重呢？

或许是这样。

但可能，就像她捧起崇井小区的［井］，将其安置好后就继续前行。

可能她已经往前走很远，但我们相信，就像她捡到我们后的某一天，告诉我们崇井小区可以种植米，那里可能有一口井水甜美的井。未来某一天，会有另外一个人到启航高中，带来她的消息。

我们会一直守护好得之不易的家园。

不知道核有没有长高。】

……

安溪眨了下眼睛，看着视野变得模糊不清，她嘟嘟囔囔抹了一把脸，继续往后翻看。

很长一段时间的重复生活，夹杂着对校长跟核的思念，直到——

【七班班主任未归，校车司机以及一位跟班老师与校车融为一体，影女将污染覆盖整个校车，强行控制校车带着七班学生回家。

学生走向失控，影女无法脱离阴影，司机、老师与校车融合成功，自我意识几乎完全丧失，带领教导主任、管理员等多位教职工接防水回家。】

【找到防水时，防水因为强行容纳湖水有被反向容纳的危机，在她失控之前，主任强行打断，将她融入校车里。】

【今天仍旧检测不到三位教职工的意识，还有更多的学生需要治疗，我们不得不接受——