“花枝奶奶在穿红色的时候,心情更好。”
燕春归解释,“穿蓝色的时候,心情很差,污染也好像不受控制。”
安溪道:“原来12年的花枝奶奶会根据心情穿衣服?”
“一开始没有。”
燕春归道:“是突然有一次穿蓝色,有学生上去打招呼,结果被攻击了。”
安溪愣了下,追问:“在女寝里被攻击了?”
燕春归看向安溪,确认她对这所学校是真的有很多了解。
“是的,而且是在一号楼里。”
燕春归看向纸张:“我们没有发现钟表有问题,也有可能教职工发现了,但是没有告诉我们。”
她们一开始是认为“时间”、“门”有问题。关于“时间”他们还没有发现原来是钟表的问题。
关于“门”,他们倒是发现“门”不是关键,“钥匙”才是。但是他们并没有摸出有关“钥匙”的更多规律,只有一点[脱离视线的钥匙不能再使用]。
从18年信息来看,这点到18年都没有改变。
“这么看异样污染还是有两个。”
安溪看着密密麻麻的字,感觉有点眼痛,但她已经不是山上的高中生了,她现在是山下丶成年丶当过老师丶高中生。
她很成熟将眼睛控制在字上,认真分析道:“一个确定是[钟表],一个确定是[钥匙]。”
“[钟表]的污染特性表现在[时间],而[钥匙]的特性目前看来是[空间]。”
安溪忽然愣住。
她扭头看向虞扶风:“你应该查阅过关于四班的情况吧?”
虞扶风反应很快,立刻就明白安溪话里暗含的意思,他飞快整理了下信息,开口道:“可以确定的是,无论是管理员、教导主任还是其他老师,都不能找出他们不是原来四班人员的证据。”
“学校对此的态度是,证明不了他们不是,那他们就是真的。”
虞扶风。
燕春归听不明白,但她也没有开口询问,只静静听着两人一言一语。
“我跟季同学近距离接触过,他没有任何失控迹象,虽然精神方面有一些消极,但远远达不到崩溃失控的地步。”
安溪说完,补充道:“污染、气息跟02年没有本质区别。”
“时间,空间。”
安溪看着纸张,只觉得两个词语浮现在眼前又扭曲在一起,“如果这是一个污染的两个特性呢?”