教室瞬间就像被按了暂停键,安溪抬起头。
她坐在教室最后一排,在她前面坐满了高高矮矮胖胖瘦瘦的学生,所有人都沉默看着讲台。
讲台上是个瘦高个戴眼镜的男人,拿着一个保温杯穿着黑夹克,满脸不高兴,皮肤很好,看着是健康有光泽的小麦色。
“启航没有差生,我希望你们牢牢记住这点。”
他的目光从左扫到右,隔着镜片都能看到刀光剑影。
“翻到第一页,这节课我们主要学习《鱼缸里红色的鱼》。”
安溪低下头,在桌兜里找到一本课本,上面写着《语文(幼儿园版)》,翻开一看,说是课本,实际上更像是绘本,而且是全图无字的绘本。
安溪将课本翻到第一页,一个透明的圆形鱼缸占据了一整页,鱼缸里有条红色的鱼,缸底是深绿色水藻,密密麻麻缠绕在一起成一片暗深的绿。
儿童蜡笔画画风,有种天真的潦草感。
安溪看了两眼,感觉不太舒服,但又说不上来,再看两眼莫名想要撕了这画。
安溪快速翻看整个课本,确定了是个认色绘本,也可能是连环画。
第一页是鱼缸、红色的鱼、绿色的水藻。
第二页是鱼缸、绿色的鱼、绿色的水藻。
第三页是鱼缸、蓝色的鱼、绿色的水藻。
最后一页是鱼缸、红绿蓝三条鱼、绿色的水藻。
红绿蓝,一下就想到三原色,这个角度就像是认识三原色。但这是语文课,所以难道是三条小鱼做朋友?
可这跟题目有什么关系?
不对。
思路重点错了。
这是测试,测试任务是在教室里存活六十分钟,或者六十分钟之内找到安全离开的办法。
所以她现在要做的要么是找时间,确定呆够六十分钟,要么就是找门。
安溪正想着,抬眼找门的位置,然后她发现这是个封闭的教室,六面全是墙,别说门了,窗户都没有。
看来测试的主题在于解谜。
安溪自我肯定点点头。
“好了,这篇课文,我已经带领大家学习了两遍,有谁能告诉我,学到了什么吗?”
老师忽然道。
安溪:“?”
她没听错的话,这位老师关于教学只说了四句话:
“翻到第一页。”
“翻到第二页。”