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第251章（第3页）

膳堂里有人监督，铺张浪费是要被打手板，扣学分的。

毕竟都是被溺爱的孩子，刚开始要施以雷霆手段，将他们驯服。

免得正式修炼，光闹幺蛾子！

为了规范孩子们行为，养成良好习惯，谢青筠将前世的教育系统搬了部分过来。

设学分制，纳入修仙学科、文化学科大分类，加日常素质评比。

后者涵盖生活卫生、课堂表现、出勤率等，各科各项权重不同。

学子当中的刺儿头，已经被打断了腿，哟嗬哟嗬的躺在药师堂里，剩下的乖得不得了。

七天，习惯养成的最小期限。

第八天里，谢青筠将断腿的学子治好，让所有人聚集在了广场上。

一人一个蒲团，让大家坐好。

“盘坐宁心，松静自然。唇齿轻合，呼吸缓锦。

手须握固，眼须平视。收聚神光，达于天心。

进入泥丸，降至气穴。绵绵若存，用之不勤。

丹田气暖，肾如汤煎。气行代脉，炼已功全。”

谢青筠在上边讲解，修炼方面的夫子们在学子间走动，对动作关窍进行纠正与指点。

一日过后，八成以上引气入体，剩下两成已经有了感觉。

休沐日前一天的傍晚，官员的马车将淮山山脚的平地挤满了，全是来接自家孩子回去的。

夫人们哭哭啼啼，大臣们翘首以盼。

便是沈乾，都带着妃子们在山下等候。

好的是国师做事还行，让人请他们去旁边的屋舍歇息。

其他人就不行了，没有国师命令，谁也进不去。

散学的钟声响起，孩子们不要命的往山下冲。

毕竟国师比什么都可怕！