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第41章 差别对待孩子读书（第2页）

又补充了一句。

“已经开学了，新生入学也都编好了班，十个新生班，每个班45人，不多不少刚好450人，如果有某个班多出一个学生，学校就要受到严厉的问责处罚！”

陈主任说话委婉，把推责上升到义务教育法层而上，“所以，请你们带孩子到其它学校看看，有无没收满的班级，我们学校已经满编满员了！”

在姜峰与陈主任交谈时，宋青青借口上卫生间，去学校问了一些老师还有一年级新生。

“老师，你好，请问贵姓，你是教几年级的？”

宋青青礼貌地问道。

“美女，你好，我姓李，你喊我李老师吧，我教一年级，刚刚从教六年级学生转回教一年级学生！”

“从六年级转到一年级？”

“我们学校的老师，都是从一年级新生带起，一直到六年级，中途不换岗，不换人！”

李老师回答道。

“我们读书那会，一个班至少有60个同学，教室里挤得满满的，现在，这种情况应该没有了吧？”

宋青青问道。

“现在政府对教育这块重视程度高了，大多数学校的硬件基础设施都齐全，扩建了教室，建了教工、学生宿舍。学习环境与生活环境都有质的飞跃。像我们班才40个学生，离45个学生的要求，还差5人呢！”

李老师平常难得有人找她问这个，宋青青一问，她便如开闸的沟渠，涓涓细流起来。

与李老又谈了几句，宋青青又去问了几个教一年级的老师，说的内容跟李老师差不多，不过所教班的学生，有多有少，有的45人，有的44人，各不相同。

为了把事情做成“铁证”，宋青青还问了几个出来上厕所的小学生，问他们班有多少同学，回答的跟老师们说的没出入。

最后，宋青青还特别到一年级教室区走了一趟，从窗户外看进去，确实有空桌椅。

得出的结论就是，一年级新生没满员，陈主任说的不是实话。

问到实际情况的宋青青返回到政工处。

不过，小丫与她父亲两人去了教室那边。

此时，姜峰与陈主任之间的谈话，渐渐有了些火药味。

“陈主任，农民工进城务工，随行的孩子有权力享受就近入学吧！”

姜峰说道。

“我也没说他是农民工的孩子，就不让入学啊，只是我们学校招收的十个班新生全满员了！我不可能为她一个人，另外开个班吧！”