语文的阅读理解的答案又长又臭,就算选择性抄答案也得把问答的空行填个大致。
上了车,我熟练地拉出车座中间的隔板,在上面艰难地抄写。
“作业都没写完?”李嘉祐眼底露出一点笑意望着我。
“嗯。”我头都没空抬起,闷嗯了一声。
“你以为要转学了所以就没写?”
“嗯。”有一部分原因。
“抄有什么用?又学不到东西,反倒累到手了。”李嘉祐用一个学霸的角度淡淡评价我的行为。
“老师要检查的。”我简单反驳。
“你怕老师?”
“谁不怕。”我窝囊道。
李嘉祐应该就不怕,对着我哧哧笑了几声,像是在幸灾乐祸。
在下车前,虽然到最后,我的字都要飞起来了,但是不管了,还是要全都填完,不能有特别明显的空行。
虽然初三了,这边初中升高中没有升学压力,就是本校内初中部直升高中部,回到教室里,一堆人都在埋头补作业的画面看了让人心安。
同桌也在写,看见了我,问,“你寒假作业写完了?”
我在他们焦头烂额的凸显中,竟有一种无事一身轻的感觉,抄完了怎么不算写完了,“写完了。”
只是没等我得意多久,下午第二节课的报应就来了。
“有些同学一看就全都抄答案,答案有的就直接抄上去,长的连抄都懒得抄全,答案上没给的,注释写的是略,他答案也填个略。”
“这是个态度问题啊。”
“略是什么意思啊?”
“也就是你去考试了,你不会做,你就给老师写个略吗?”
“很有脾气吗?”
“是省略下来不想让老师看到吗?”
教室里顿时一阵哄堂大笑,我脸微微发热,也渐渐意识到自己行为的荒谬。
但我知道肯定不止我一个人这么干。
国文老师念寒假作业有问题的出去走廊罚站,顺便端正态度把寒假作业补全。
她是个细心的女老师,还细致把几个写了略的人记录了下来,念我们的名字时候,教室里又是一阵喧闹的笑声。
我脸皮子薄,接过早上才赶完的语文册子灰溜溜走到走廊里补作业。