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既方便活动，又方便携带东西，还特别地耐磨耐脏。

穿着校服时，齐俐总是会在衣兜裤兜中放很多东西。

主要是吃的，也包括手机。

齐俐所在的初中允许学生带手机到校，只是上课时不准用。

上课偷偷用如果被逮住了，那么老师会没收手机、通知家长把手机带走、接下来一定时间内禁止该同学带手机来学校。

这里的“一定时间”与同学被逮住上课玩手机的次数有关。

第一次被逮是一周内禁止带。

第二次被逮是禁两周。

如果被逮时还处在禁止带手机的期间，则再翻一倍，共禁四周。

就是每多被逮一次，禁止时间便在此人之前被罚的最长时间的基础上翻一倍。

处罚期满前便又违规的，则再翻一倍。

是严格的指数计算方式。

不少学生到二年级时被罚时间就累加到了毕业前都无法解禁的程度，有些勇士甚至一年级下学期就被罚时间爆表。

然后便开始和老师家长斗智斗勇、罚上加罚。

当然，因为超过毕业时间之后再累加处罚时长就失去了威慑力，所以校方还给出了减时长的方案。

方案一：期中和期末考的成绩。

考入年级前一百，处罚时间减一周；

考入前五十，减两周；

前三十，减三周；

前二十，减四周；

前十，减五周；

从前九开始，每前进一名，多减一周。

同时，考入班级前十，减一周；

班级前五，减两周；

班级前三、二、一，分别减三、四、五周。

年级和班级的减少时间可叠加。

但在同一系列中，一次只能拿最高的那一份奖励。

就是说，一个人如果既是班级前十，又是年级前五十，则总共可以减三周。

但一个人是年级前十时，不能说因为他同时也是年级前二十、前三十、前五十、前一百而把后几项抵消额度也拿了。

减时间的额度如果在成绩出来的当时不需要用，可以保留，等之后被罚时做抵消。

所以，如果成绩足够好，且自制力和运气没有差到天天上课玩手机被逮住，那么处罚时长就比较容易清零。