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1616（第1页）
☆、16同类与否
有的班主任准备得格外周全，还拿出一些近些年比较出名且证据确凿的众筹骗钱案例，希望学生们引以为戒。
不少学生听得头疼。
以至于接下来一段时间他们看到宽团时眼神都有些哀怨。
宽团觉得，这些衣食无忧的人类脑回路实在千回百转，也实在太能折腾了。
无论年长的还是年幼的，都很能折腾。
让猫有些难以理解。
也有部分学生神经特别坚韧，表示：
“众筹‘钱’喂猫不合适，我们直接众筹‘零食’总可以了吧？”
“我拆开一包零食后，拿出几片分给猫，其他的我自己吃。这总没人能说出不对了吧？”
“对呀，这不就跟平常拆包零食和同学一起分享一样嘛。”
“不，还是有问题，人类的很多零食盐分太重，不适合猫吃。”
“没关系，为了猫，我们可以挑健康的零食来吃。”
“但健康的零食都不好吃啊。”
“胡说，那是你见识不够。”
……
齐俐对长神也对同桌卓康说：
“不知道他们的喂猫热情能持续多久。”
“我们学校经常都有野猫出没，以前没见大家这么想喂呀。”
卓康认真分析：
“以前那些野猫都只是偶尔出没。”
“而且每当有人靠近它们，它们就会跑远，特别警惕。”
“宽团可是能完成罚站的猫。”
“当我们一群人围着宽团时，宽团也依然淡定。”
“宽团有成为校猫的潜质。”
“校猫和野猫当然是不一样的。”
长神：
“虽然有不少新闻说野猫野狗在学校里很受优待、日子过得比家养的更好。”
“但新闻之所以能成为新闻，原因之一就在于它比较少见。”
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