“梁先生,你没听明白陆教授的意思吗?别看咱们是这个大师、那个大师的,说白了,就是几个穷酸文人,只转转歪脑筋、动动嘴皮子,凭什么讨论识字扫盲?”
梁启超心知,对方又要鼓吹你那套革命理论了。
但此刻的他无法反驳。
汉字不管取缔与否、拉丁化与否,只靠一批文人提倡、鼓吹、辩论是远远不够的。
文盲率如此之高的中国,至少完整的义务教育体系,才能有效地把新文字教给全国每一个人,
而义务教育体系,需要的是强有力的政府。
清廷?
还是洗洗睡吧。
陆教授正例反例地讲,为的就是说明白这个道理。
梁启超叹气,
忽然间,他对自己的坚持产生了些许动摇。
但很快他就振作了,
“章先生,你怕是危言耸听了。”
章太炎叹气,
“好好!是我危言耸听!”
双方都知道无法说服对方,所以干脆不再说那些会引起冲突的话,
说了也徒增烦恼。
而且,这里是英国驻日本大使的宅邸,双方就算想上演全武行,也不可能撸起袖子来打个尽兴。
陆时说:“关于《拼音字母表》,我的观点不变。你们如果觉得我给出的方案不合适,不妨自己也想一想,甚至在以我的方案为基础进行修改,我也是没意见的。”
梁启超叹气,
“陆教授,您这是失望了?”
陆时展颜一笑,
“不,我是在庆幸。”
梁启超不解道:“庆幸什么?”
陆时回答:“庆幸我们的祖先创造了汉字这一瑰宝。我相信,她会经受住考验,完整地传承下去。”
梁启超:“……”
章太炎:“……”
两人沉默了。
没想到,陆教授用最朴实的话,说出了最具感染力的宣言。
章太炎调侃道:“这可比某人的‘红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋’来得实在。”