“难不成李教授在骗我?这就是一门残篇?
还是对方也正在研究当中,故也不知其是否完整?”
见孟传陷入思索,陆逐霄以为他又又又顿悟了。
便悄然离开不去打扰。
第二个问题,孟传瞬间自行否定。
稍微翻阅记忆,便想起李教授当时引起自己兴趣时,说的那番话。
对方最后说,此法是一门真功级火属拳法,而非残篇版本。
作为武道尊者,以其武理能参不透,此法是全篇还是残篇?
孟传不相信。
此残篇为何能含有【武道真韵】,谁烙印的,一目了然。
他在练习时,都能感受到有些招式中间缺少东西。
武道尊者兼功法创始人,感受不出来啊?
这说不通,他的五行悟性及火属武理,最近虽然有长足长进,但也碰瓷不了第五大限。
“或许。是对方想考验我?”
直说就行,为何藏掖?
孟传不是从前的傻白甜了,他稍加思索后便将这些捋顺。
李振岳的目的,总结下来,就是【考验天赋、但不明说、必有企图】。
还好自己有面板,否则真着了他的道了。
届时自己练的起劲儿,发现问题后,还自以为在原本的功法上做出改良,跑去邀功。
殊不知,其本来就是残篇!
“不对。我若没有面板,恐怕也见不着对方”
努力与面板,缺一不可。
想清楚后,接下来
孟传直接把其丢到一边,转而肝起三流五行特质。
放着藏武阁内,无数的完整版不练,练它这残缺干什么。
低级原本真功,联大永安校区当然不缺。
虽然不能称得上应有尽有,但五行各种都有个几本。
身为武极真传,他拿了功法去找对应传功老师学习,都不用花费多少学分,因此不用执着此法。
一边打拳,他心中继续思忖:
“不知这老登,在【五雷轰顶】中有没有算计我”