在他的设想里,果壳之王既然召集了这场和平会谈,那么他振臂一呼,届时,他和反抗军会团结在他的周围,和其他有志之士一起,共同抵抗末日,此后利波蒂将迎来真正的和平与解放。
布鲁斯无法接受写出《异世界漫游指南》这样作品的人会是一个软弱利己的懦夫。
……
讲台上,一名历史老师娓娓道来,“一百年前,在深渊来势汹汹的入侵下,反抗军内部一直将神秘的果壳之王视之为拯救世界的最后一张底牌。可是偏偏,果壳之王又疑似临阵逃脱,难道世界真的无法避免毁灭的结局吗?”
“答案毫无悬念。”
讲台下一道稚嫩的声音打断了历史老师故弄玄虚的话,男孩推了推眼睛,无语地吐槽道:“如果前辈们救世失败了,我们现在根本不可能坐在教室里读书。”
同桌不满道:“你别打岔!老师,你继续说,前辈们是怎么拯救世界的啊?”
眼镜男孩鼓着腮帮子,一脸不可思议地大声嚷嚷道:“不是吧,这还需要老师说啊?不就是造神计划嘛!你小时候没听过爸妈讲过吗?”
“都说了你不要插嘴了!我要听老师说!”
讲台上的历史老师看了一眼跃跃欲试的眼镜男孩,笑眯眯地说:“就让历史课代表给大家讲一下,一百年前的造神计划吧。”
历史课代表,眼镜男孩清了清嗓子,骄傲溢于言表,“不需要果壳之王,也不用祈求某个不知名神的垂怜。”
他抬头挺胸地宣布:“因为我们人类可以创造自己的神。”
这番话太酷了。
迅速虏获了在场的所有小学生。
“说起造神计划,就必须得提及一个人了。”
沐浴在全班同学热切的目光中,眼镜男孩志得意满,他的声音也越发洪亮,“兰斯·卡文迪什,你们应该都知道吧?”
然而——
“没听说过。”
“这是谁呀?”
“不认识啊。”
眼镜男孩故作深沉的表情顿时出现了崩裂,他现在的表情只能用惊慌失措来形容,“天啊,我的同学都是一群绝望的文盲!”
最后还是历史老师打圆场,“你们才上三年级,兰斯·卡文迪什的作品要到初中才讲呢。”
眼镜男孩不满的嘀咕了一句,他看了眼台下的文盲蠢蛋们,一股强烈的优越感油然而生,“既然如此,我就向你们简单的介绍一下兰斯·卡文迪什吧,你们听好了。”
这个简单的介绍足足说了30分钟。
让历史老师吃惊的是,这群上课经常在课上开小差的小鬼们,此时却表露出了让人吃惊的定性,他们听得专注极了,一双眼睛紧紧盯着讲台上的历史课代表,时不时还配合着大呼小叫,给足了课代表情绪价值。
历史老师先是有些吃味,随即又释然了。