不过这个少年人可不简单。
【印峰,男,17岁,中国科技大学二年级在读,数学、计算机双专业,主修数论。】
17岁就上大二了?
还双专业。
天才么?
再看下面,果然是天才,而且从小就是。
14岁获得全国信息学竞赛一等奖。
15岁自学完成计算机视觉与机器学习工程,获得省级创新大赛冠军。
16岁提前参加高考,皖省理科状元,考入中国科技大学。
大学一年级自学完成数据结构与算法、机器学习入门,独立开发AR应用。
独立部署FlaskDjango后端系统,接触TableauPowerBI。
……
而引起文英关注的是他提交的第五道题的解答思路。
那是关于【决策支持系统】的问题。
印峰小朋友提交的思路涉及到数据整合、多目标优化算法、异常检测以及风险预警。
并采用AR技术迭加虚拟作物于实景地图,热力图展示区域适配度。
甚至在预警机制方面,除了气象预警环境预警之外,还提出照市场供需时序数据建立价格预警模型。
这个可有意思啊,说明它掌握了跨学科思维能力。
这还没完。
文英还说道:“我从侧面了解过,印峰没接触过农业,是看到咱们的悬赏后,用一周时间独立研读《多目标优化在农业中的应用》论文并复现代码,72小时内掌握处理空间数据能力,并自行构建mini版知识图谱。”
这才是文英最为看重的地方。
学习能力超强。
“天才常有,具有跨学科思维能力的少有,从未接触过的学科,几天就能初窥门径的更是稀少,据我估计,全世界的青少年中,和印峰差不多的,不超过两百个。”文英继续说道。
评价很高啊,全世界的青少年,至少二十亿吧,不超过两百人?
“上千万才出一个?四舍五入,那就是一个亿,亿里挑一的天才。必须拿下。”骆一航终于重视起来。
文英则在无语中。