连祝这一出声,连主任都惊讶了。
他还以为这娃就是过来看热闹的。
连祝从陶老师身边走出来,不偏不倚站到两个班学生中间的位置:“人证算不算证据?”
“怎么说?”这是来转机了?
“我跟燕同学是一起来学校的,这事燕老师知道。”所有人的目光都集中在连祝身上,他丝毫不乱,娓娓道来。
“在进入校门走了一段路之后,我们听见旁边有细微的打斗声,靠近之后就看见这几位六班的同学正在对张、李两位同学进行殴打。”
此话一出,六班的几人都躁动起来,纷纷开始嚷嚷:“你们关系好,肯定向着他们说话!这不公平!”
连祝没有回头看他们的反应,稳如泰山:“燕同学发现自己的同学被他们抓着头发甩开,差点撞到墙上,这才上前帮忙。且这几位同学从一开始对燕同学的态度就不好,言语颇为无礼。”
一番话讲完,连祝又乖乖站好,等主任再次发话。
有连祝打包票,主任心里就有了底。
以他对连祝的了解,这个学生完全没有撒谎的必要。
但人证的口头证词没有视频有说服力,这是个大问题。
而且燕拂晓还亲口证明视频当中的就是他本人,这就不好解决了。
简直头疼!主任觉得自己今天一天掉的头发比前几天加起来还多!
“还有别的证据吗?”他抱着最后一丝希望问。
只要有实证,或者证明这个视频有问题,这件事就好解决多了。
反正他现在心里已经偏向三班了。
听见主任没有直接判定他们是过错方,六班学生和黄老师都松了口气。
毕竟,没有人能拿出比这个视频更有力的证据出来。
“我们有视频在手,除非你们有比这个视频更有说服力的证据,否则就不能证明我们说的是错的!”
然而,话不能说得太早。
“谁说我们没有?”沉寂了一段时间的燕拂晓说了这样一句话。
众目睽睽之下,燕拂晓来到连祝身边:“连同学,手机借我一用。”
连祝挑了下眉,没有接话,顺从地把手机掏了出来递给他。
燕拂晓接过手机,把屏幕朝着连祝,自己头撇向一边:“解锁。”