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第6章 比试 就知道这些学习好的家伙都是虚伪（第6页）

看来每一项之间的转化比例是不同的……一颗星是五分之一的神韵，满值应该是五星？

不管怎么说，她满意了。至于下个角色开谁，先这么放着吧，万一之后有紧急情况呢？

冥冥之中有一种直觉告诉她，也许在紧急时刻下意识喊出来的台词，才是最合适的选择。

这会儿武斗结束，大家鸦雀无声，一会儿看高杉桃，一会儿看高杉晋助，一会儿看松阳老师。

虽然也有人拿自己的香囊头绳压了高杉桃赢，但……

但谁能想到她真能赢啊！

唯有庄家银时，老早摸清了双方实力，全副身家押了高杉桃，美美坐收发带荷包等精美小垃圾无数。

哦，不止精美小垃圾，压‘那个’高杉的还真有些钱呢。

他更高兴了，按着比例分给高杉桃、假发和丰田花子。然后对着高杉桃眼馋：“后面的金乌鸦……”

高杉桃一个白眼：“那是我的。”

还以为这时候的坂田银时能跟青年时期截然两人呢，果然，本性是没改的。

旁边高杉晋助听见，气得想拿竹刀抽人。他还没输呢！文斗的结果都还没出呢！就开始瓜分他的财产了！！

高杉桃扭头看他，一脸真诚：“你也很厉害！最开始的横劈，卡得太精准了，如果我再慢一点点都躲不过的。”

高杉晋助有点不自在：“……还用你说？”

她怎么能跟刚刚拼上性命决斗的对手说出这种话的？

他别开眼：“我是不会输的，还有文斗呢。”

但很快，松阳老师举着他们俩的答卷回来了：“两道题，我认为都是阿桃答得更好一些，你们自己看看。”

问题不晦涩，满场所有人，除了完全不感兴趣的银时，人人都看了。

就连银时，也忍不住在卷子经过的时候瞟了一眼。

……那丫头什么时候练的字啊？写得有模有样的。

高杉晋助也拿到两人的答卷，捧在手里呆呆地看。

他辞藻华美、引经据典、行文流水落花一般，韵律、技巧、美感一个不缺。

但高杉桃实际。

答学生偏科，他先破题后阐述，沿着史书谈从古至今，再说要教化，让大家懂得两者兼修才是武士之道；

但高杉桃直接甩出来两个方案：1。个性化培养，附详细举措五条；2。均衡培养，附奖惩措施五条。

答适龄学生，他说村里人因循守旧不知变通，太过愚蠢就不必额外花心思，培养更容易转变想法的人才是性价比最高的做法。但高杉桃说，村塾能自种粮食，只要以解决学生温饱为前提，好好沟通，未必没人肯来。

不顾品行修养、一味谈条件许利益，高杉晋助瞧不起这样的做派。若不是被老师的理想打动，他又岂是区区一个村塾能容得下的？

但看着两份卷子，高杉晋助不得不承认，她每个字都粗鄙，但实际。