隔离的时间比想得要漫长,虽然三餐都会配送,房间里还放有用于换洗的病号服,吃穿不用担心。
哪怕躁动期因为唐雅明留下的咬痕提前结束,他依旧要在房间里呆满时间。
要不是脚踝在昨天的混乱里伤到了,还能简单地活动一下,可现在只有看书一个选项。
——江明十分难耐,尤其课本只剩下英语书没有动过时。
他英语实在不好,一方面是缺少语言环境,另一方面就是在语言学习这方面天生少根筋。
他苦着脸背单词,觉得比天书还抽象,英语知识没进脑子里反而全部掉进胃里,消化不了撑得他想吐。
江明看一会物理和数学解闷,再回头背单词。
他不打算发呆,或者躺在床上无所事事,不是因为不想那样做,只是江明对自己的前路还是感到迷茫及无序。
他不知道陆和川会不会得到处罚,不确定学校——唐雅明他们会给自己什么样的处理结果,更不清楚今后的人生会滑坡去什么方向。
那些都不是江明能控制的。
但书在隔离室里,他可以控制自己学习。
江明一向认为人类最自由的时候就是阅读文字的时候,能随意地翻页,决定什么时候阅读什么时候结束。
把握自己要学什么科目,下一个要背什么单词。
通过做出这些选择,江明重新确认自己生命的主体性,获得微弱的自主权。
尽管他也可以选择打开那部新手机,装上手机卡。
但不是自己的东西不要随便动,同样是江明秉承的原则之一。
江明专心致志地读书,很快就把烦心事都放在脑后包括早上才带来不愉快的唐雅明。
他能忘得掉唐雅明,唐雅明却忘不掉他。
呆在休息室的Alpha怀着郁怒却还在为江明的事情备受困扰。
他暂时不想再看见江明,也不想要看到任何有关江明的信息,只是Omega在学生中心发热的后续事宜全由他负责。
每一份报告,每一次签字,都在和唐雅明强调江明的存在感,进而想起江明是劣等O的事实,刺痛过剩的骄傲和自尊。
乔芝生整合了工作对他进行汇报,文件夹中包括昨天学生中心所有进入紊乱周期的学生的体检报告。
唐雅明不想再自取其辱,但还是打开了江明的那份检测报告。
他在早晨亲身确认过事实,这时候再看见检测报告里发育不全的生殖腔B超图,只剩下恶心和疲倦。
——事实摆在明面上,没有任何回转的余地。
自己竟然真的对一个残缺的O索求。