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第8章 学生对老师应诚实以待（第4页）

我问。

★★★

毕尹冰冷的脸容微一扭曲。

“……你果然是个骗子。”

他说。

“骗子？”

“你说你把在康柏的事都忘了，其实并没有，对吗？”

他冷冷地说。

“不，我是真的不记得了。”

我说：“我连‘黄蜂老师’的本名都想不起来，只知道他曾经是二R的导师，和我一样教生物，是数据里写的。”

“说谎，‘黄蜂’在康柏数据里是找不到的，你从哪里看到的数据？”

“蝶伊老师的日记。”

毕尹正要落子，闻言骤然顿住：“什么？”

“我是在‘蝶伊老师’的标本纪录里看到的，里面记载了他和黄蜂相识的经过、还有他当年死亡的情形。”

毕尹皱眉，“你在胡说什么？你不就是胡蝶伊？”

“我没有‘蝶伊老师’十七岁以前的记忆。”

我学他用棋子敲着桌面，淡淡说道。

“‘蝶伊老师’有写日记的习惯，他称之为‘标本纪录’。但看那些纪录时，我完全没有自己就是‘蝶伊老师’的感觉，这让我很困扰，我没办法把自己完全不记得的事、当作是自己的过去。”

我在棋盘中央附近下了颗黑子，“咚”地一声。

“后来我就发明了一个方法。我称呼纪录里的胡蝶伊为‘蝶伊老师’，好和现在这个‘我’做区隔，认识黄蜂的是‘蝶伊老师’，不是‘我’。”

毕尹用一种看疗养院病人的眼神望着我，不忍说我还真进过疗养院，但只待了三个月就被院长扫地出门，院长认为我对其他院生会有不良影响。

霍医师都治不好我了，何况区区疗养院。

毕尹下了颗白子，紧贴我的黑棋之侧。

“为什么会觉得我跟黄蜂有关？”

他问。