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第336章 人才掠夺计划(第5页)

地理上的距离,也会加重这种隔阂。

时间长了,他们甚至会再次生出独立之心。

“如果我把朝鲜国优秀的年轻人,全部带到中原。”

“朝鲜本地的文化就会渐渐没落,而这些年轻人去中原接受教育,自然就会心向大明。”

“如此,就能从根本上解决这个问题,让朝鲜国永为大明藩属。”

叶云流震惊的瞪大双眼,他没有想到自家老师竟然还有如此深的谋划。

等反应过来,由衷的道:“老师深谋远虑,学生佩服。”

方孝孺笑道:“这其实是我和那位陈伴读一起商量好的策略……”

虽然他数年没有回中原,但和陈景恪的联系从未断过。

除了交流学问,还商量了很多政治问题。

其中就有吸引四方人才入中原的方案。

将对方的人才吸走,时间长了他们的文风必然会黯然无光。

而那些人才去中原学习华夏文化,自然就亲近大明。

他们选择留下,能为大明的建设添砖加瓦。

如果他们带着一身所学回国,那就是华夏文化的宣传员。

如此一来,他们本国就很难在发展出独立的思想,永远和华夏一体。

而朝鲜王国,是大明藩属里除日本外文化最兴盛的国家。

如果能在这个国家,建立一套完整的人才掠夺机制,其他藩属国基本就没难度了。

而恰好方孝孺在这个国家拥有者独特的地位。

如果不好好利用一下,那就太对不起他方文宗的头衔了。

所以他才会如此高调的返回大明,就是等着朝鲜文坛来挽留自己。

然后他顺势宣布,带领一批优秀人才,和他一起去大明宣扬唯物学。

“大明那边已经做好准备,等为师回到洛阳,立即就建立一座书院。”

“然后源源不断的从朝鲜王国吸纳人才……”

他所说的书院就在洛下书院旁边,房子已经建好就等他回去了。

对于如此深远的谋划,叶云流叹为观止,并佩服的五体投地。

去大明的人选确定之后,很快就乘船出发了。

不过方孝孺却没有跟随大部分一起走,而是准备先去一趟辽西。

叶云流很是不解,什么事情比回洛阳开书院还重要?

等到达目的地,他顿时就明白了缘由。

来拜访解缙。

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