第77章对象
邱秋没听程老师打电话?说什?么?,看看表,第四节课快上一半了,想?到缺课三次以上,小?组要扣分,忙跟丁宜春、罗老师、刘老师打声招呼,撒丫子往教室跑。
刘老师看得直乐:“你?不跟她说,今天不扣他?们小?组分。”
丁宜春眯眯眼,笑道:“小?丫头仗着?记性好,没少请假旷课。”
罗老师:“她不住校,家中幼子不满一岁,雨天、台风天、雪天请假,情?有可原。”
丁宜春嗤他?:“是谁昨天下午跟我抱怨,说邱秋又请假提前早退的。”
罗老师摸摸鼻子,不吱声了,翻翻作业本,将邱秋的抽出来,看了起来。
他?布置的作业是,写出治疗黄疸的七个方?剂。
邱秋不但多?写了仨,还写了10个方?剂在临床应用时,如何根据患者的具体病情?、体质等进行辨证论治,加减化?裁。
罗老师满意地给了10分,提笔写了个优。
丁宜春、刘老师互视一眼,均露出了笑意。老罗脾气硬,认死理,先前因为邱秋请假这事,没少在办公室里?唠叨。
邱秋气喘吁吁地冲到教室门口,探头朝里?看去,周老师在讲《素问·五脏生成论》。
“五脏的荣枯都表现在脸上,若一个人脸上的颜色,青色像死草、黄色像枳实、黑色像煤烟、赤色像凝血、白色像枯骨,且都没有光泽,那表明此人,五脏之气衰败,离死不远了。反之,若此人,面部的青色像那翠鸟的羽毛,青绿有光泽……”
走前面太?显眼了,邱秋弯腰顺着?墙根溜到后门,轻轻将门推开,偷感十足地弓着?腰,往里?走了几步,戳戳一位叫夏盈盈的女同学。
夏盈盈父母还没平反,平时在班里?跟个小?透明似的,很少发言。
扭头看是各科老师的宠儿邱秋,忙往旁边让了让,腾出半张椅子给她。
邱秋趁周老师拿起粉笔在黑板上书写,五色、五味、五脏对应的关系,忙侧身坐了下来,朝夏盈盈笑笑,道了声谢。
周老师放下粉笔,看着?后门口乖乖坐着?的邱秋,勾了勾唇,继续道:“你?们不是第一天学《素问·五脏生成论》,白色、辛味与肺相应,红色、苦味与心相应……想?必都背得滚瓜烂熟了吧。现在请一位同学上来,给大家说一说,面色、脉象与疾病。邱秋,来——”
邱秋脸上一热,不自在地起身走上讲台,接过周老师手里?的粉笔,抬手画了个表格,非常直观地,列出面色为赤、为白、为青、为黄、为黑时的脉象、表现、属性和病因。
伏若南看得惊呼一声:“妈啊,还能这样记。”
她同桌跟着?惊喜道:“一目了然,不用死记硬背,我就这么?一看,便记在脑子里?了。”
伏若南气得踢了踢邹婷的椅子:“你?们小?组太?过分了吧,这么?好的学习方?法,藏着?掖着?……”
邹婷白眼一翻,回怼道:“今天是老师第一次讲五脏生成论好伐。”
“你?看邱秋抬手画表格的熟练度,你?觉得我会相信,她今天是第一次运用表格记录知识点??”
邹婷心虚地将椅子往前挪了挪,嘴巴闭得紧紧地不吱声。
伏若南轻哼了一声,看向?放下粉笔,朝座位走来的邱秋,对着?她笑得一脸灿烂。
邱秋不明就里?,跟着?仰起了笑脸。
周老师带头鼓起了掌,“邱秋给我了一个惊喜……”
“也给了我们一个惊喜。”