这张英不是教论语的吗?
怎么这题出的有些偏策论,竟然是问防疫的事。
天气渐渐热了起来,疫病经过寒冬也要慢慢出现了。
尹灼却觉得这是在针对自己,这张英是想知道天花的
事吧?()
天花作为传播最广最为厉害的病毒现在突然有了应对之法,他可能特别的好奇。
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尹灼想了想决定从宏观上来讲。
先举例最为常见的比如天花鼠疫等等。
最后啃啃巴巴竟然写了两大页。
而且他还是用炭笔写的。
【毕竟是见识过电脑的,这种东西网上多得是,但也都是经过血淋淋的历史才留下来的宝贵经验。】
尹灼很是感慨。
就连胤礽也有点好奇他到底写了什么。
小六又一次的提到了这个电脑,而且历史相关的书籍是能随便看的吗?
等等,现代那些人大胆的很,连皇阿玛都敢调侃,还有什么是他们做不出来的。
一时间胤礽觉得很有道理。
怪不得小六有那些奇思妙想,人人平等的想法,想来在那个现代资源都是共享的。
通过这个叫做电脑的一查都能知道。
不像现在一些珍贵的书籍都在少数人家的手里把握住,而且科举的花费更是一般人承担不起的。
一家人连一个读书人都供不出来。
胤礽第一次意识到这种事,他陷入了沉思。
之前他的位置太高了,所以连一颗鸡蛋的价格是多少都不知道,更别说关系底层读书的现状了。
这就是小六想要开学校的意义吗?
胤礽这一刻仿佛找到了答案。
小六想要资源共享,让每一个人都能把握住上进的机会,无论男女。
这是小六的理想世界,也是他所在那个世界的缩影。
胤礽这个时候觉得慈幼局那些被小六选中的孩子是幸运的,他们不知道他们小六的神奇之处,不,或者是他们校长的神奇之处。
小六开了学校,那他就成校长了。
胤礽想到小六背着手一脸严肃当校长的样子,跟面前的人有种割裂的感觉。