“倭国尽屠,即便唐宋之时多有倭国使臣参与朝廷科举,如今倭国寸草不生,却也不能。”
“只是微臣不知,高丽、吕宋的学子又该如何评定。”
和苏门答腊、爪哇、新罗等国不同。
如今的高丽、吕宋都为大明领土,先前其民如今也是大明的百姓。
倘若这两地归顺日久便也不需麻烦什么,大明自可向对待治下其他行省一样,一碗水端平。
可问题就在于高丽、吕宋刚刚归入大明不久。
倘若此次科举处置不当,当地百姓起了民怨,生出民变也是不妥。
显然!
最棘手的从来不是他国士子,最难解决的乃是高丽、吕宋这些刚刚成为大明百姓的学子。
“陛下。”
见朱标双眸微垂,思考对策。
李景隆顺势继续说道:“先前我朝恩科尚分南北两榜,其意乃是为照拂因北方多战事,无法潜心研学的北方士子。”
“如今高丽、吕宋皆为我大明领土,其地百姓也为我大明臣民。”
“与我朝士子相比,这两地原本便是文教落后,不比我朝士子。”
“所以微臣以为,或可延照南北分榜之法,给这两地的士子些许优待。”
单论科举一事,那自然是秉公直断,公平为先。
参与科举的士子各凭本事考试入仕,也是正途。
可科举毕竟是朝廷取仕之法,最终结果也关系朝政。
正如洪武四年南北分榜的那次恩科一样,若中榜入仕者皆为南方学子,岂不是说大明只有半壁江山?
而眼下因文教程度不同,所以让吕宋、高丽的士子与河南、苏州等地的士子采用统一的评定标准,对高丽、吕宋的学子来说也不公平。
绝对的公平就意味着绝对的不合理。
而合理往往就面临着绝对的不公平。
一时间,朱标还真有些拿不定主意。
和老朱面临洪武四年恩科中榜学子皆为南方学子相同。
朱标在意的,不是高丽、吕宋士子见状,民怨四起,进而生出民变。
朱标在意的,乃是想尽力给这些偏远之地的百姓一份公平。
也算是给大明雄治天下做铺垫。
“暂且统一对待!”
“科举还是要以公平为先,高丽、吕宋的士子统一评定。”