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第1366章 李世民的遗憾（第1页）

大唐的科考种类很多，以明经科和进士科为主，以明法科、明书科、明算科为辅。

明经科说白了就是死记硬背，背诵的内容主要为儒家九经。

小经为《易经》、《尚书》、《公羊传》、《谷梁传》，中经为《诗经》、《周礼》、《仪礼》，大经为《礼记》和《左传》。

而进士科考的是诗赋和策论，主要学习《诗经》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《过秦论》、《论语》、《孝经》和《出师表》等内容。

可不管是明经科还是进士科，学习的内容都没有现在多。

甚至连现在的三成都不够！

李丽质点了点头道：“父皇，当前大唐的士子学习，他们一个月才去私塾学习十天上下，有些只有五六天，大部分时间都要靠自己去悟。”

“现在科教寺对开学时间做了明确的规定，除了农忙和寒暑假，学子其余时间都要在私塾学习。”

“学习时间增加，课本内容也逐渐变难，学子才能快速成长。”

顿了顿。

李丽质指了指杜荷说道：“父皇，教育体系架构、课本内容和核心制度等，全都是韩王制定，他说以前的生徒学习内容太少，得给他们增加难度。”

几人的目光，全都放在杜荷的身上。

李世民瞥了杜荷一眼说道：“既然杜荷做的规划，那就先按照这个制度施行下去，若是后续遇到问题，再进行相应的调整。”

“我们看一看新编纂的书籍吧。”

说着他拿起蒙学第一册书，开始认真地翻看起来。

房玄龄对读书学习也很感兴趣，他也拿起跟前的书籍，认认真真地查看起来。

而经常被抓来审核书籍的李承乾和杜荷，他们两人再次对视一眼，随后无奈地坐下来查看课本。

过了小半个时辰。

李世民拍着桌子说道：“新课本编撰的真好！”

“课本内容包罗万象，而且挑选的都是各种书籍的精华内容，既能丰富士子的知识面，还能甄选出各类人才！”

“不错！”

“丽质，你做的真好！”

按照科教寺现在的人才培养思路，在学子14岁之前，基本不分明经科、进士科、明法科和明算科等，学习的都是同样的基础知识。

到了14岁以后，再根据学子的特长，设置专科培养。