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第115章 一小时报告（求订阅）（第4页）

告别杨院士，离开渝师大之后，周易第一时间回了渝大。

接下里的时间，周易每天主要做的只有四件事情，

研究ABC猜想，写希尔伯特十八问的最终证明方式，看地球动力学以及思考本科毕业论文的方向。

开普勒猜想只是一部分，反正可以再水一篇顶级期刊论文，何乐而不为呢。

第一个任务，就还差一篇论文了。

而地球动力学，周易越看越觉得不可思议。

不过周易却未深入研究，这深入研究，肯定是不行的，到时候恐怕直接从数学方向转变为物理方向，后面有机会看能研究一下不。

完成任务三之后，周易在寝室对着系统默念，

“提交任务三。”

“恭喜宿主完成任务三，开启大气学科、海洋学科、地球动力学科，获得积分300，各类经验500。”

周易看了看，还欠系统积分2880。

还有很长的路要走，没有积分，后面的所有事情，都得靠周易自己。

紧接着，系统的声音再次响起。

【叮，发布任务三，进击的物理与化学。

数学等级缓步提升的同时，物理与化学怎么能落下呢。

要求：读完系统所列的书单与文献，

书籍*30，文献*30。

奖励：五千物理经验，五千化学经验，积分500，抽奖机会*2。】

周易看了看，这又是一个长期任务，MMP。

虽然有了一定的物理与化学的基础，但是面对一些较难的书籍与一些深奥的文献，周易读起来未必轻松。

哪怕数学可以带给周易极大的便利。

跨学科的学习，往往没有想的那么容易。

就好比许多人都说，本科学数学的，实在是学不下去了，转行做金融，学计算机，去大数据。

可真的那么容易吗，

都需要经过数学的千锤百炼，熟练掌握的本科数学知识的同时，还要熟练与灵活的应用，

哪有那么轻飘飘的一句话，转行。

没有经过题海的历练，没有经过数学的捶打，就算是贸然转行，也会泯然众人，并不会带来多大的优势。

大夏国所有学数学的本科生硕士生之中，大多数还是去了中小学当数学老师。

甚至不少博士都去了中小学当数学老师。